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教育部门加强预防中小学生沉迷网络教育引导,共筑防范网络沉迷之“堤”

文章来源:新华社 发布时间:2019-06-17 09:51:51 围观次数:
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摘要:教育部已经单独要求学校和家庭:学校应该发出提醒,防止中小学生在关键时刻沉迷于网络提醒 期间,及时将预防知识推向家长; 通过课堂教学,主题课堂会议引导学生自觉抵制网络中的不良信

随着互联网和移动终端的发展,也出现了令人上瘾的网络游戏,糟糕的小说和网络赌博,造成诸如沉迷游戏,不端行为和中小学生价值观混乱等问题。 为此,中国教育部门今年发布了“关于防止未成年人纵容网络教育的紧急通知”,并致函全国家长,强调尽职调查,密切协调,共同管理,家庭学校的各个方面。 建设防范网络沉迷于“堤防”。


  为了防止中小学生引入在线教育指导,教育部已经单独要求学校和家庭:学校应该发出提醒,防止中小学生在关键时刻沉迷于网络提醒 期间,及时将预防知识推向家长; 通过课堂教学,主题课堂会议,董事会广播,校园网站,案例教学,专家讲座,演讲比赛等形式的特殊教育,引导学生自觉抵制网络中的不良信息和违法行为; 明确教职员工在各个岗位上的职责,将防止强化网络工作责任在各个管理环节实施; 及时出具教师,家长和学生手册,防止中小学生沉迷于网络,并致函家长组织专题警示片; 促进父母履行监护职责,提醒家长加强与孩子的沟通。 家庭必须扮演第一堂课的角色,父母必须承担第一位教师的责任。


  “互联网,广泛的信息,帮助学习,促进增长。范网络,健康,五,记住。” 在“致国内中小学生家长的来信”中,教育部提醒家长承担孩子的监督职责,良好的指导,重新安排率,频繁的陪伴,指导心理,以及 协调,及时发现,停止和纠正儿童的网瘾,游戏成瘾和不正确的消费行为。


  “纵观亚欧国家防治中小学生沉迷网络的经验,中国可以从防治,学校,家庭,社会三个方面建立全面的员工队伍, 政府部门,社会组织,中小学和家长。班级,全日制,全能的中小学生都痴迷于网络预防和控制系统。“ 武汉大学中国教育研究中心教授程思辉表示,中小学应加强学生的网上教育,关注课余服务,同时关注家长教育和家庭。 预防,促进父母履行监护职责。


  他建议家长学校或家长协会传播有关放纵网络预防和治疗的相关知识,提高家长的媒体素养和沟通技巧,并要求家长以身作则,尽量减少在线时间,促进家长和学生之间的有效沟通和沟通。  ,并做网上成瘾。 早期发现,早期预防和早期控制。


  北京小学校长李明新认为,教育不仅仅是技术学习,还应注重培养学生的信息素养。  “信息素养的一个重要方面是信息豁免能力。信息豁免权是指人们在使用网络技术时抵制不良信息的能力,以及抵御各种诱惑和干扰的能力。”


  李明新说,在信息技术快速发展的时代,信息教育不能被浪费掉。 学校,家庭和社会三大体系要加强沟通,加强合作,发挥各自教学科的积极作用,规划,引导和监督学生信息素质教育,防止不良信息干扰。 学生的成长。


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